Профессионально-методический блог работников Дворца творчества города Омска

На очередной встрече участников ГМО методистов образовательных организаций 17 декабря 2015 года проведен практический семинар «Профессиональный стандарт дополнительного образования детей и взрослых". В программе семинара были представлены подробные комментарии актуальных нормативных документов: федерального закона от 02.05.2015 № 122-ФЗ «О внесении изменений в Трудовой кодекс Российской Федерации и статьи 11 и 73 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и приказа Минтруда России от 08.09.2015 N 613н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог дополнительного образования детей и взрослых" . Сообщение методиста БОУ ДО города Омска "ГДД(Ю)Т" С.П. Малютина по теме "Готовность организации к введению профессиональных стандартов" касалось общих положений федерального комплексного плана мероприятий по разработке профессиональных стандартов и их применению на 2014-2016 годы, а также разъяснения сути и последствий для ...

Пояснительная записка </div> </div> <br /> <iframe width="650" height="488" src="https://www.youtube.com/embed/w9_cqLVHoWM?rel=0&showinfo=0" frameborder="0" allowfullscreen> Видеозанятие Патошкиной И.Ю. "Жанры живописи"

16 декабря состоялось заседание городского методического объединения руководителей школьных музеев города Омска. Семинар проходил на базе городского драматического театра "Студия Любови Ермолаевой". Его участники обсуждали проблему поиска эффективных путей развития музея в условиях образовательного учреждения и социума. В контексте обозначенной проблематики участникам семинара был представлен опыт работы музея истории школы БОУ города Омска "СОШ № 94" и презентация проекта "Отчий дом". Н.Ф. Федорова, руководитель школьного музея, рассказала об успехах и проблемах музея школы в современных условиях и дальнейших перспективах.  Эту тему продолжила В.А.Сухотина, преподаватель учебного курса "Истоки" БОУ города Омска "СОШ № 94". Виктория Александровна затронула в своем выступлении тему духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения и представила результаты работы с детьми и родителями в рамках реализуемой программы ...

Пояснительная записка Методический материал Шековой И.В. "Учебно-методическое пособие к модулю "Керамика" по программе "Художественное и социокультурное проектирование"

6 декабря 2015 года в зрительном зале городского Дворца детского (юношеского) творчества Шушариной Т.А. была представлена танцевальная гостиная "В кругу друзей" в рамках проекта "В горнице" ГМО педагогов-руководителей коллективов сценической направленности. По широте охвата и жанровому разнообразию гостиная вполне могла претендовать на фестиваль народного творчества. Помимо главных распорядителей и исполнителей праздничной программы – учащихся образцового ансамбля народного танца "Подснежник" (руководитель Шушарина Т.А.) в гостиной встретились 6 детских танцевальных коллективов муниципальных образовательных учреждений, объединенных дружескими отношениями, любовью к народным танцам. Получился полноценный взаимообмен оригинальной культурой и своеобразной танцевальной лексикой, идеями и духовностью от коллектива - коллективу, от исполнителя – исполнителю, от педагога – педагогу. Высокая оценка данному событию по завершению праздника была дана директором ...

Декабрь В Центре творчества «Созвездие» состоялась очередная встреча участников ГМО дошкольников по теме «Учебное занятие - основной фактор успешной аттестации». Этому вопросу посвящено не первое заседание. В октябре Шестакова М.Ф., педагог дополнительного образования из Дома детского творчества ОАО представила свое видеозанятие по теме «Посуда» (развитие речи). Участникам ГМО было предложено попробовать себя в роли экспертов и проанализировать занятие с точки зрения аттестационных требований по каждому из сорока критериев! Мы вместе отвечали на вопросы: что подразумевает каждый критерий, как он представлен в данном занятии, что можно изменить или дополнить, если какой-то из критериев не проявлен. При обсуждении иногда возникали спорные вопросы, но нам удавалось приходить к единому мнению. В целом встреча стала полезной для всех участников: сформировалось понимание сути аттестационных критериев и механизмов построения занятия с их учетом. Педагоги выразили желание разобрать...